INTRODUCCIÓN

En primer lugar, me gustaría decir que la aportación que pueda realizar en este punto no será muy diferente a la aportación que he realizado anteriormente en el comentario sobre la marcha del proyecto.

Como estudiante, he aprendido a manejar diferentes programas y recursos relacionados con las TIC que anteriormente desconocía por completo. Además, he investigado y he tenido que desarrollar técnicas para poder aplicar todos los recursos obtenidos, a la educación infantil.

Creo que, personalmente, me he esforzado, ya que a pesar de mi desconocimiento sobre la materia, he intentado hacer siempre lo más completa y lo mejor posible todo aquello que se me pedía.

En mi opinión, creo que todo esta metodología de trabajar en un museo en el que todos podamos participar, y de crear nuestros propios blogs es muy positiva y enriquecedora. Sin embargo, creo que funcionaría mucho mejor si, se emplease en asignaturas de más duración. Porque creo que al principio, todos tardamos un poco en adaptarnos a esta nueva forma novedosa de participación en clase, y que cuando por fin, hemos conseguido una dinámica y una participación activa, es cuando finaliza la asignatura.

Por tanto, quiero concluir este breve comentario diciendo que me ha parecido muy útil aprender a realizar un blog, tanto para poder mostrarle nuestro trabajo a otras personas, como para nosotros mismos, para poder tener una organización de los contenidos, y poder conservarlos de manera más cómoda y sencilla.

Y tal y como he señalado anteriormente, me parece que trabajar mediante un museo participativo es un recurso realmente enriquecedor en todos los aspectos, y creo que muy útil, ya que puede dirigirse a cualquier tipo de contenidos.

AUTOCALIFICACIÓN

-          En lo que se refiere al aprendizaje y las relaciones que he hecho con los temas tratados: 9

- En lo que se refiere a los diálogos que he construido con las fuentes y los autores tratados en la asignatura: 7

- En lo que se refiere a la capacidad crítica que he adquirido respecto a los temas que antes me pasaban desapercibidos y el cubrir mis vacíos en terminología pedagógica: 7

- En lo que se refiere a la reelaboración de los temas tratados y darle un sentido útil: 8
- En lo que se refiere a la incorporación de lo aprendido en mi vida personal: 8

- En lo que se refiere a la reformulación y problematización de mis experiencias en términos pedagógicos: 6

- En lo que se refiere a las reflexiones personales que he hecho a partir de los temas tratados en clase: 8

- En lo que se refiere a la profundización en los temas generales del curso: 8

- En lo que se refiere al nivel de satisfacción con el trabajo realizado: 6

- En lo que se refiere al nivel de ilusión creada: 6

- En lo que se refiere a la implicación: 8

- En lo que se refiere a la participación en clase: 7

- En lo que se refiere al nivel de comunicación con el grupo clase: 8

- En lo que se refiere a las puertas temáticas y críticas que he abierto y podré seguir ampliando a partir de ahora: 9

- De lo que se desprende que la nota que creo que me toca es: 8/9

APORTACIONES EN EL MUSEO PEDAGÓGICO

EVALUACIÓN (25 Diciembre)

Todos las imágenes que presento a continuación son documentos que he conseguido, que guardaban mi madre, y mis tíos. Muchos de ellos son los carnet de alumnos,los diplomas por finalizar diversas etapas educativas, las evaluaciones de cuando iban al colegio, o incluso de cuando iban a la universidad. Con los de la universidad, pretendo mostrar las diferencias tan grandes que existen ya, desde que ellos fueron a la Universidad Autónoma de Madrid, en comparación con la actualidad, las grandes doferencias que existen en la manera de dar las notas, en una época y en otra.

APORTACIONES EN EL MUSEO PEDAGÓGICO

ENCICLOPEDIAS (16 Diciembre)

Este es un diccionario también de cuando mi madre era niña. Forma una colección junto a la enciclopedia. Ambos son para niños.

APORTACIONES EN EL MUSEO PEDAGÓGICO

ENCICLOPEDIAS (16 Diciembre)

Esta enciclopedia también esta destinada para el uso de los niños. En cada tomo, se trata un tema diferente. La verdad es que me parece muy interesante y mucho más útil para los niños, ya que vienen explicaciones más sencillas y con ilustraciones.
Consta de las siguientes partes: Dime qué es, Dime por qué, Dime cómo funciona, Dime dónde está, Dime cuéntame, Dime quién es, Dime cuál será mi profesión, Dime cuándo ocurrió.

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Trabajo de investigación. los videojuegos y sus usos.

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ENTREVISTA A MI ABUELA

Esta es la entrevista que le he hecho a mi abuela sobre sus años en la escuela. He decidido taparla con fotografías ya que no quería que la viese todo el mundo.

Tengo que añadir, que todas las fotografías sobre cuadernos de costura y todos los paños y manteles que salen en el vídeo son reales, suyos, que aún conserva.

Espero que os guste y os sirva.